|
Запісочна Людмила Володимирівна, учитель хімії та біології Лебедівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Кам’янської районної ради Черкаської області
Завантажити Під час підготовки учнів до конкурсів, предметних олімпіад різних рівнів дуже багато часу витрачається на пошук необхідної інформації, яка знаходиться у різній довідниковій літературі. Посібник «Загальна хімія в таблицях» дає змогу швидко одержати цю інформацію не лише для розв’язування ускладнених задач, а також для повторення та закріплення навчального матеріалу за курс неорганічної хімії. Поданий у такий спосіб (таблиці) матеріал краще відкладається у пам’яті і, таким чином, допомагає сформувати навички чіткого відтворення знань, виробити вміння аналізувати та узагальнювати. даний посібник допомагає учням працювати самостійно, краще засвоювати навчальний матеріал, оцінити власні знання, ек ... Читати далі » |
|
Запісочна Людмила Володимирівна, учитель хімії та біології Лебедівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Кам'янської районної ради Черкаської області
Якщо учні не залучені до активної діяльності, тоді будь-який змістовний матеріал викликає в них споглядацький інтерес до предмета. Нетрадиційний урок поглиблює і розширює знання учнів, підвищує зацікавленість. Створення емоційного настрою є важливим фактором формування творчої особистості в цілому, тому такі уроки слід практикувати, влаштовуючи дітям свято. Завантажити |
|
Запісочна Людмила Володимирівна, учитель хімії та біології Лебедівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Кам'янської районної ради Черкаської області
Програма факультативного курсу передбачає розгляд понять, законів, закономірностей, які не вивчаються на уроках, але знання яких необхідні для розв’язування олімпіадних завдань, а також для проходження тестування з предмету, розв’язування різних типів конкурсних задач, а також ознайомлення з різними методами їх розв’язування. Навчання за цією програмою сприяє формуванню в учнів інтересу до хімічних знань, вихованню самостійності та критичності мислення, розвитку їхніх творчих здібностей. Завантажити |
|
Запісочна Людмила Володимирівна, учитель хімії та біології Лебедівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Кам'янської районної ради Черкаської області
Завантажити Уміння розв’язувати задачі є основним показником творчого засвоєння предмету. Крім того учні вчаться встановлювати нові зв’язки між поняттями, логічно розмірковувати, аналізувати та порівнювати, абстрактно мислити. Розв’язування задач сприяє поєднанню теорії з практикою. Під час розв’язування задачі необхідно виділяти хімічну (дослідження, вибір способу розв’язування) і математичну (розрахунки) частини, які знаходяться у взаємозв’язку. Знання алгоритму розв’язування кожного типу задач дає можливість учневі швидше зорієнтуватися в нестандартній ситуації і зекономити час у виборі способу розв’язування. Розв’язування творчих задач вимагає від учнів неординарного підходу, глиб ... Читати далі » |
|
Позакласні заходи, які проводяться в школі, не залишають байдужими дитячі душі, їхні юні серця. Як наслідок творча робота учениці 11 класу отримала перемогу в конкурсі «Юний поет-природолюб», оголошений газетою «Біологія» видавництва «Шкільний світ»
Світ твій ... Читати далі » |
|
Сьогодні розпочинає існування сайт, присвячений Лебедівській ЗОШ. Надіємось, що Ви знайдете тут багато корисного і цікавого.
|
